We often laugh about MOOCs and pretend that they are not here to last and stay. Maybe we are hoping that the good old school system will stay as it is forever. Here are some facts and figures to get you to think twice:
MOOC enrolment surpassed 35 million in 2015
There are now about 4,200 MOOCs including courses offered by more than 500 universities
The major MOOC providers are increasingly focused on fee-based credentials, including those leading to academic credit or full degrees
Providers are also increasingly targeting high school and international students in their course offerings
More students signed up for MOOCs (Massive Open Online Courses) in 2015 than in the previous three years combined. The field of online courses became somewhat more international in its orientation during the year, and the established providers sharpened their focus on revenue generation.
All of these trends point to a 2015 that marked an interesting turning point in the short history of MOOCs: a dramatic expansion in enrolment coupled with a stronger business footing for leading providers.
All of these trends point to a 2015 that marked an interesting turning point in the short history of English speaking MOOCs: a dramatic expansion in enrolment coupled with a stronger business footing for leading providers.
These are some of the insights found in the latest reports on MOOC trends from Class Central, a website that aggregates MOOC course listings from providers around the world.
In a summary of high-level statistics for 2015, the number of students who have signed up for at least one course surpassed 35 million in 2015, up from an estimated 16-18 million in 2014.
Coursera was the leading provider again in 2015, accounting for nearly half of all MOOC students with an estimated user base of 17 million (seven million of which were added in the last year alone). UK-based FutureLearn, however, was the big surprise of the year. The British platform grew by 275% in 2015 and, with an estimated user base of three million, is now the third-ranked provider (by enrolment) after Coursera and edX.
This hierarchy is also visible when considering provider market share in terms of courses offered. As the following chart reflects, Coursera is again the clear leader and offered more than a third of all available MOOCs as of 2015. edX is the second-ranked provider with just over 18% of all courses. There is, however, a notable drop-off in terms of course distribution after those two market leaders: the Canvas network comes in third with 6.92% of courses, followed closely by FutureLearn at 5.68%. For French speaking courses, FUN, OpenClassroom and for spanish courses, MiriadaX are offering alternatives. NovoEd offers a useful alternative and some great courses in collaboration with IDEO.org
Le projet de #librairie connectée Quartier Libre, HackLib passe à la vitesse supérieure et propose une première en France, à @Lyon ! (le 19/11 de 18h à 21h) :
Une #conférence#connectée, #interactive et #crossmédia autour du #livre Open Models édité par Without Model.
Ce concept de librairie nomade montre qu’il est vain d’opposer le livre virtuel, le livre imprimé pour tisser des liens relationnels véritables autour d’un livre.
Thème : Comprendre les business models de l’économie ouverte
Je serai présent avec 3 autres auteurs (Lionel Maurel, Célya Gruson-Daniel, Chloé Bonnet).
– conférence, échanges avec les auteurs,
– lecture en direct en #streaming,
– #téléchargement sur toutes les plateformes
– et rematérialisation du livre à la fin des échanges via l’#EBM (Espresso Book Machine).
Vous avez bien lu, à la suite des débats vous aurez l’occasion d’acheter et de faire imprimer en live une version papier et personnalisée du livre, à dédicacer par les auteurs présents !!
Bien que ma tête soit évidemment avec tous mes amis parisiens, touchés de près ou de loin par les attaques, je vais néanmoins participer à la nuit de l’entrepreneuriat à Genève, aujourd’hui de 16h à 21h, dans le cadre de l’évènement qui lance la semaine mondiale de l’entrepreneuriat.
Initier les jeunes générations aux innovations rendues possibles par l’ouverture de l’accès à l’information, aux possibilités immenses d’accéder aux différentes formes de savoirs et aider les entrepreneurs de demain à comprendre tout ce que l’éducation a à leur offrir, est une certaine forme de réponse constructive, collective et optimiste aux moments terribles que nous vivons.
WikiStage Geneva Innovation
Je serai très bien entouré, puisque nous serons plusieurs à animer cet évènement, qui se déroulera notamment en présence de nos amis de l’incubateur d’innovation sociale Softweb (qui a coordonné toute la préparation de cet atelier pratique d’innovation sociale) et avec l’équipe du robot open source éducatif de Thymio, et d’Aseba, que nous connaissons bien et croisons de plus en plus souvent !
Ce sera également une belle occasion pour moi de vous présenter un premier retour d’expérience en tant que porteur de projet d’innovation sociale sur le thème de la conception universelle des apprentissages et de la classe inclusive.
Je partagerai avec vous ce que nous avons fait concrètement jusqu’ici, comment nous cherchons à développer notre projet, et comment nous avons expérimenté une plateforme de cours en ligne et une plateforme de crowdfunding d’innovation sociale Babele pour « booster » notre projet, en terme de compétences et de visibilité.
Enfin, en compagnie d’Antoine Burret, l’auteur du livre Tiers-Lieux et plus si affinités, un mode d’emploi pour réaliser vous mêmes votre tiers-lieux, nous vous raconterons où nous en sommes avec notre projet de laboratoire d’éducation au sein du Tiers-Lieux Pangloss à Ferney-Voltaire, dans le Genevois Français.
Fil de discussion du Barcamp sur l’innovation sociale
Retrouvez le programme ici. On vous attend nombreux ! La suite de la semaine sera également passionnante avec de nombreuses sessions organisées par nos partenaires et amis de l’écosystème d’entrepreneuriat et de l’innovation du Grand Genève.
Nous avons débattu de ce thème lors de la table ronde organisée par Softweb (Aurore, Laura, Clara), en utilisant le smartphone comme exemple principal.
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